La iniciativa, puesta en marcha conjuntamente por el Departamento de Educación y Promoción Económica, está dirigida a los alumnos del ciclo superior de educación primaria y tiene por objeto crear una cooperativa en el aula.
El Ayuntamiento de Gavà pone en marcha el programa «Cultura emprendedora en la escuela» CUEME, que tiene como finalidad trabajar los valores, las habilidades y las capacidades vinculadas al emprendimiento.
La iniciativa, puesta en marcha conjuntamente por el Departamento de Educación y Promoción Económica, está dirigida a los alumnos del ciclo superior de educación primaria y tiene por objeto crear una cooperativa en el aula.
46 MUNICIPIOS BARCELONESES
Actualmente, en la provincia de Barcelona, hay 46 municipios que realizan programas a 97 escuelas y se han creado 471 cooperativas. En este curso, Gavà ha incorporado al programa con la escuela L’ Eramprunyà con los jóvenes de 5º. El centro educativo gavanense ha creado dos cooperativas, una por cada uno de los dos cursos de quinto.
El teniente de alcalde y presidente del Ámbito de Bienestar y Acción Social, Miguel Ángel Díaz, recibió a un grupo de alumnos representantes de las dos cooperativas para conocer de cerca esta experiencia. Díaz manifestó que «estamos muy satisfechos con este programa porque implica trabajar valores como el trabajo en equipo y la solidaridad. Además, da a los chicos la oportunidad de conocer el mundo de la economía social que desde el Ayuntamiento estamos potenciando a la ciudad».
EN PROCESO DE CREACIÓN
Actualmente, los participantes ya han escogido los productos y están con todo el proceso real de creación de una cooperativa: diseño de estrategia, estatutos, constitución, elección del producto, imagen y comunicación, además de la venta en un mercado o feria local y el destino del beneficio que se obtenga.
En estos momentos están inmersos en el proceso de creación legal de la cooperativa. La directora de la escuela L’Eramprunyà, Adela Fernández, explicó que «este proyecto permite a los alumnos trabajar las competencias curriculares como son las competencias digitales, de tomar decisiones de trabajo en equipo y responsabilidad. El niño es el protagonista, sabe lo que hace, por qué lo hace, dónde quiere llegar; analiza y toma decisiones».
Fuente: elperiodico.com